中学心理健康及危机干预培训

400-0067-158

当前位置:首页  >  中学心理健康及危机干预培训

课程介绍

中学生正处于身心迅速发展变化的青春期,他们常常遭遇学业压力、人际关系等心理困扰,加上疫情期间长期居家,无法回到学校开展正常的学习和人际交往活动,容易产生诸多心理健康问题:比如焦虑、抑郁等情绪问题,手机、网络成瘾行为,甚至还有极少数学生有自伤或自杀行为,令人扼腕。
为了帮助中学专业心理教师提高心理危机干预的胜任力,提升中学教师和家长识别、应对情绪和成瘾等问题的能力,生涯探照灯特此推出“全国中学生心理健康教育及危机干预培训”,为学校的心理健康建设提供有力的支持。

适合人群

  • 中学教师(专业心理老师、中学班主任、学科老师等)

  • 中学各级校领导及其他教育工作者

  • 中学生家长

  • 心理咨询从业者及心理学爱好者

导师团队

Mentor team

  • 侯志瑾

    北京师范大学教授、博导;教育部生涯发展与就业指导特聘专家

  • 伍新春

    北京师范大学教授、博导;中国教育学会学校教育心理分会副理事长

  • 张秀琴

    青海民族大学教授,青海省大学生心理发展与指导中心副主任

  • 杨敏毅

    上海市首批正高级教师,教育部校长培训中心兼职教授、授课专家

  • 周卓行

    江苏凤凰科学技术出版社《高中生生涯规划与发展》主编

课程收获

  • 1. 中学生危机干预全面解析与实战答疑;

    2. 学校危机干预应对工具包;

    3. 生涯探照灯研究院颁发的学习证书;

课程架构

  • 第1/2/3天

    青少年心理发展特点与一般心理问题

    1、他们怎样思考世界——认知特点
    2、独一无二的“我”——自我意识
    3、含苞待放的青春——性心理
    4、成熟与幼稚共存——发展的矛盾性

    中学生问题行为的科学认识和有效管理

    1、从行为到问题——问题行为认识
    2、存在即合理——问题行为功能
    3、奖惩、激励与转化——问题行为管理

    青少年成长常见创伤事件与应对

    1、潜伏的天灾人祸——创伤导火索
    2、反常背后的伤害——创伤后反应识别
    3、伤口上长出翅膀——创伤疗愈与创伤后成长

  • 第4/5/6天

    中学生自伤/自杀评估及干预

    1、科学的危机评估是干预的基础
    2、有效的危机干预是评估的目的
    3、危机干预中的伦理困境与应对

    危机干预流程及三级防御体系建立

    1、心理危机干预步骤与预案制定
    2、校园三级危机干预系统剖析
    3、中学心理危机预警及干预实施方案实例

    中学生抑郁心理辅导

    1、抑郁有何表现和后果——认识
    2、青春期抑郁有哪些成因——析因
    3、如何调适和预防抑郁——辅导

  • 第7/8天

    中学生校园欺凌事件发现与处理

    1、误区与真相——认识校园欺凌
    2、校园欺凌的处理方式
    3、校园欺凌的预防

    危机干预案例分享

    1、危机干预案例分享

课程价格:980元

1.团体报名30人以上,享1次(1.5小时)定制在线危机案例辅导。
2.团体报名50人以上,享2次(3小时)定制在线危机案例辅导。

我要咨询

我要购买

近期开课

Recent Classes

  • 2020年12月14日 - 2020年12月24日

    线上

    中学生涯规划导师培训(NCDA CDP)

    ¥4980

  • 2021年1月11日 - 2021年1月19日

    线上

    中学生心理健康教育及危机干预培训

    ¥980



填写信息

  • *您的姓名:

  • *电话号码:

  • 您的微信:

  • 留言内容:

提交成功