中学生正处于身心迅速发展变化的青春期，他们常常遭遇学业压力、人际关系等心理困扰，加上疫情期间长期居家，无法回到学校开展正常的学习和人际交往活动，容易产生诸多心理健康问题：比如焦虑、抑郁等情绪问题，手机、网络成瘾行为，甚至还有极少数学生有自伤或自杀行为，令人扼腕。
为了帮助中学专业心理教师提高心理危机干预的胜任力，提升中学教师和家长识别、应对情绪和成瘾等问题的能力，生涯探照灯特此推出“全国中学生心理健康教育及危机干预培训”，为学校的心理健康建设提供有力的支持。
1、他们怎样思考世界——认知特点
2、独一无二的“我”——自我意识
3、含苞待放的青春——性心理
4、成熟与幼稚共存——发展的矛盾性
1、从行为到问题——问题行为认识
2、存在即合理——问题行为功能
3、奖惩、激励与转化——问题行为管理
1、潜伏的天灾人祸——创伤导火索
2、反常背后的伤害——创伤后反应识别
3、伤口上长出翅膀——创伤疗愈与创伤后成长
1、科学的危机评估是干预的基础
2、有效的危机干预是评估的目的
3、危机干预中的伦理困境与应对
1、心理危机干预步骤与预案制定
2、校园三级危机干预系统剖析
3、中学心理危机预警及干预实施方案实例
1、抑郁有何表现和后果——认识
2、青春期抑郁有哪些成因——析因
3、如何调适和预防抑郁——辅导
1、误区与真相——认识校园欺凌
2、校园欺凌的处理方式
3、校园欺凌的预防
1、危机干预案例分享
课程价格：980元
1.团体报名30人以上，享1次（1.5小时）定制在线危机案例辅导。
2.团体报名50人以上，享2次（3小时）定制在线危机案例辅导。
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